Pumunta sa nilalaman

Claudette Irere

Magdagdag ng link
Mula Wikiquote

Hon. Si Irere Claudette ay isang Rwandan na propesyonal sa teknolohiya at politiko, na hinirang na Ministro ng Estado na namamahala sa ICT at Teknikal na Edukasyon at Pagsasanay sa Bokasyunal ng Pangulo ng Rwanda Paul Kagame noong Pebrero 2020. Ang posisyon na ito ay naibalik habang ang Pamahalaan ay kumikilos upang i-streamline at palakasin ang TVET Education at ICT integration sa pagtuturo at pag-aaral.

Mga Kawikaan[baguhin | baguhin ang wikitext]

  • Ang ICT ay isang kasangkapan at isang enabler, kung sisimulan ito ng kababaihan sa buong kapasidad nito, ang paglago sa ekonomiya ay maisasakatuparan,
    • "how-women-can-leverage-ict-to-claim-the-front-seat-in-transformation", Ang World Economic Forum ay nagsimula kahapon, sa Kigali Rwanda. Sa ilalim ng temang, Connecting Africa’s Resources through Digital Transformation, ang forum ay nananawagan para sa pagkilala sa Information Communication Technology (ICT) sa isang paglalakbay na mas mabilis na umunlad ang Africa. (11 May 2016)
  • Kailangan namin ng higit pang mga huwaran, sa kasamaang palad ang mga kababaihan sa teknolohiya ay may posibilidad na maging geeky at nahihiya sa limelight. Hindi namin makikita ang higit pa sa kanila doon; samakatuwid, ang mga kabataang babae ay walang sapat na mga babae upang tustusan sa sektor na ito
    • "how-women-can-leverage-ict-to-claim-the-front-seat-in-transformation", Ang World Economic Forum ay nagsimula kahapon, sa Kigali Rwanda. Sa ilalim ng temang, Connecting Africa’s Resources through Digital Transformation, ang forum ay nananawagan para sa pagkilala sa Information Communication Technology (ICT) sa isang paglalakbay na mas mabilis na umunlad ang Africa. (11 May 2016)
  • Ilang taon na ang nakalipas nung ako ay nag aaral pa, dati kaming may "Career fair day" at mag-iimbita ng panauhin ang aming paaralan - isang babae o propesyonal - upang magbigay ng inspirasyon sa amin at dalhin kami sa kanilang paglalakbay sa karera
    • "how-women-can-leverage-ict-to-claim-the-front-seat-in-transformation", Ang World Economic Forum ay nagsimula kahapon, sa Kigali Rwanda. Sa ilalim ng temang, Connecting Africa’s Resources through Digital Transformation, ang forum ay nananawagan para sa pagkilala sa Information Communication Technology (ICT) sa isang paglalakbay na mas mabilis na umunlad ang Africa. (11 May 2016)
  • Bagama't naniniwala ako na ang mga paaralan ay mga pangunahing manlalaro pagdating sa pagbibigay-inspirasyon sa mas maraming kababaihan na sumali sa teknolohiya, naniniwala rin ako na kailangan itong maging sama-samang pagsisikap upang hikayatin at bigyang-inspirasyon ang mga kababaihan na sumali sa Science, Technology, Engineering, Math, (STEM). Sa pagharap sa atin ng 4th Industrial Revolution, makabubuti na mas maraming kababaihan ang yumakap sa teknolohiya,
    • "how-women-can-leverage-ict-to-claim-the-front-seat-in-transformation", Ang World Economic Forum ay nagsimula kahapon, sa Kigali Rwanda. Sa ilalim ng temang, Connecting Africa’s Resources through Digital Transformation, ang forum ay nananawagan para sa pagkilala sa Information Communication Technology (ICT) sa isang paglalakbay na mas mabilis na umunlad ang Africa. (11 May 2016)
  • Napagtanto namin, mula sa maraming bansa, na upang matagumpay na mapatakbo ang TVET, kailangan ng sapat na pondo. Maraming bansa ang gumawa nito at gusto nating makita kung magagawa rin natin ito dito. Namuhunan na ang gobyerno sa TVET ngunit hindi ito sapat. Kaya naman kailangan nating mag-isip ng iba pang paraan para masuportahan ito.
  • "Mahalaga ang mga agham dahil napakaraming hindi pa nagagamit na mga pagkakataon para sa mga kababaihan. Sabi nga sa kasabihan,‘educating a girl is educating a whole nation’, kapag natuto ang mga babae, mas nakakaalam sila and with this they are empowered"
    • "girls-in-science-how-far-have-they-come", Noong 2013, nag-publish ang mga mananaliksik sa Yale ng isang pag-aaral na nagpapatunay na ang mga physicist, chemist at biologist ay malamang na tumingin sa isang batang lalaking siyentipiko na mas pabor kaysa sa isang babaeng may parehong mga kwalipikasyon (08 February 2017)
  • "Sa tingin ko, mas sinusuportahan ang kabataang talento ngayon kumpara sa mga nakaraang taon. Dati karamihan ay akademiks pero ngayon, binibigyan ng espasyo ang mga bata para paunlarin ang talento nila na talagang maganda naman kasi ang hayaan silang tuklasin ito ay makakatulong sa kanila na gawin kung ano ang kanilang kinahihiligan. "
    • "nurturing-children-into-future-music-stars", 14-YEAR-OLD Magnifique Kazutete ay nangangarap na maging isang kilalang gitarista isang araw. Ang kanyang pagkahilig sa musika ay nagdulot ng interes sa instrumento, na nagtulak sa kanya na hilingin sa kanyang mga magulang na i-enroll siya para sa mga klase ng gitara (08 Disyembre 2016)
  • May gap pa rin sa digital literacy. Ang digital literacy ay nasa 8.9 porsyento pa rin sa mga Rwandan. Ito ay hindi sapat para sa isang bansa tulad ng Rwanda na naglalayong ilagay ang lahat ng mga serbisyo sa online. Bumuo kami ng isang mapa ng daan upang mapataas ang digital literacy,
  • "Kailangan nilang magamit ang mga digital productive na tool. Kailangan nating tiyakin na ang mga nagtapos ay sasali sa labor market na may mga digital workforce skills"
  • Mayroong humigit-kumulang 25 na mga hakbangin na kailangan para matiyak ang matatalinong lungsod sa Africa at maghahanap kami ng higit pang mga inobasyon mula sa mga developer at tutustusan ang mga ito upang suportahan ang komunidad sa mga solusyong iyon
  • Sa katunayan, ang restructuring at splitting ng Ministry of ICT at Youth ay nangangahulugan na nais ng pamahalaan na itaas ang pangako nito sa pagtataguyod ng teknolohiya. Ang pagsuporta sa naturang programa ay isa sa aming mga priyoridad, at naniniwala kami na ang mga mag-aaral ay dapat maturuan ng mga kasanayang ito sa murang edad.
    • "first-robotics-boot-camp-kicks-off-in-kigali", Ang unang robotics boot camp ay nagsimula noong Kigali kahapon, na pinagsasama-sama ang hindi bababa sa 40 outstanding students (20 lalaki at 20 babae) mula sa 20 paaralan sa buong bansa. (03 January 2018)
  • "Huwag matakot na mag-isip nang malaki, at, higit sa lahat, huwag matakot na mabigo sa daan, dahil walang natututo kapag tagumpay lang ang nararanasan nila,"
  • Nagtatakda kami ng mga patakaran, regulasyon at patakaran tungkol sa sektor ngunit kailangan namin ng higit pang aksyon. Kaya't kami ay nakatuon sa paggawa ng higit pang ganitong uri ng pagtutulungan na nangyayari
  • Ang pagkakaroon na ng platapormang ito para sa aming mga mag-aaral ay isang malaking hakbang, ngunit hindi namin masasabing direkta naming ibibigay ang mga materyales, ngunit nagsusumikap kaming maibigay ang mga ito sa mga paaralan ng TVET na nangangailangan ng mga ito
  • "Tuturuan pa rin namin ang mga mag-aaral na matalino at may kaugnayan sa merkado, sa kabila ng mga paghihirap mula sa Covid-19."
  • Sa kabuuan, ito ay isang magandang karanasan sa pag-aaral. Sa pagpapatuloy, ang mga natutunang aralin ay magpapahintulot sa atin na magplano at gumawa ng mas mahusay. Hinihiling namin sa mga paaralan, mga magulang at mga mag-aaral na tanggapin ang bagong normal na ito dahil ang digital ay ang tanging paraan upang pumunta", pagtatapos niya.
  • “Naniniwala ako na ang kasunduang ito ay nangangahulugan ng mahahalagang pagkakataon para sa pakikipagtulungan sa edukasyon sa pagitan ng dalawang institusyon ng TVET. Kumbinsido ako na mas maraming kooperasyon ang darating tungkol sa mga palitan ng mag-aaral at pananaliksik sa serbisyo ng memorandum of understating na ito,"
  • Kapag may bumisita sa isang paaralang tulad nito, ito ay upang makita kung ano ang kanilang ginagawa, tingnan kung ano ang mayroon sila at kung saan tayo maaaring makipagtulungan sa kanila dahil kung titingnan mo ang malaking bilang ng mga paaralan na mayroon tayo na nagtuturo ng mga karera at agham sa Rwanda , ang mga ito ay pribado. )
  • Dahil lahat tayo ay nagbabahagi ng parehong thread, ito ay tungkol sa kung gaano kadali makakuha ng mga mag-aaral upang sila ay handa na magpatuloy sa pagtuturo. Ang Polytechnic ay nangangailangan ng mataas na antas ng kakayahang magturo ngunit kung ano ang ipinakita nila sa atin ay nagbibigay sa atin ng kumpiyansa na sila ay may kakayahan. ariko ibyo batugaragarije biraduha icyizere ko babishoboye.)
  • Ang isang batang nag-aral sa mga teknikal na paaralang ito, ay maaaring magpatuloy sa pag-aaral kung ano ang gusto niya at kung hindi siya mag-aral sa unibersidad, wala siyang pinalampas. "Umuusad ang Rwanda at hindi lahat ng trabaho ay gagawin ng mga dayuhan. n'Abanyamahanga".)
  • Kailangan din natin ng mga eksperto na marunong gumawa nito at gawin ito ng propesyonal para hindi tayo patuloy na mag-outsource sa mga dayuhan na natuto na sa ating itinuturo.(Natwe dukeneye abahanga bazi kubikora kandi bakabikora kinyamwuga kugira ngo twirinde kuzakomeza gutanga amasoko ku banyamahanga bize ibyo natwe turi kwigisha)
  • Kung titingnan mo ang bilang ng mga dapat sa paaralan at mga nandoon, ngayon makikita mo na may problema, kaya dapat nating tingnan ito nang sabay-sabay, hindi ito responsibilidad ng ilan o ng iba, ito ay isang problema na may kinalaman sa komunidad ng Rwandan sa kabuuan kapag nakita mo ang isang mag-aaral na dapat ay nasa isang mahirap na paaralan, ipinaaral sila, kung saan nalaman mong hindi nagsisikap ang mga magulang sa kanilang responsibilidad na ipadala ang kanilang mga anak sa paaralan, ang problemang iyon ay talagang mahirap para sa amin". (iyo umuntu areba imibare y'abagomba kuba bari ku ishuri ndetse n'abahari, uyumunsi ubona hari ikibazo, dukwiriye rero kurebera hamwe ntabwo byaba inshingano za bamwe cyangwa iz'abandi ni ikibazo kireba umuryango nyarwanda muri rusange aho ubonye umunyeshuri wakagombye kuba ari mu ishuri mukebure, mwohereze kw'ishuri, aho usanze ababyeyi batarimo gushyira imbaraga mu nshingano zabo zo kohereza abana mu ishuri ubakebure, icyo kibazo rwose kiradukomereye".)
Kinuha sa "https://tl.wikiquote.org/w/index.php?title=Claudette_Irere&oldid=23132"